शिक्षा मनोविज्ञान की उत्पत्ति और परिभाषाओं के नोट्स PDF Download | Educational Psychology

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शिक्षा मनोविज्ञान की उत्पत्ति और परिभाषाओं के नोट्स PDF Download – इस पोस्ट में आपको Educational Psychology की उत्पत्ति तथा उस से सम्बंधित सभी परिभाषाओं का समावेश मिलेगा ।

शिक्षा मनोविज्ञान की उत्पत्ति ( Educational Psychology ) : –

  • मनोविज्ञान की एक अत्यंत महत्वपूर्ण शाखा है जिसकी उत्पत्ति सन् 1900 से मानी जाती है।
  • शिक्षा मनोविज्ञान दो शब्दों से मिलकर बना है-शिक्षा तथा मनोविज्ञान।
  • अतः शिक्षा मनोविज्ञान का शाब्दिक अर्थ निसंदेह शिक्षा से संबंधित मनोविज्ञान से है।
  • वास्तविक रूप में शिक्षा का संबंध मानव व्यवहार के परिमार्जन से होता है, जबकि मनोविज्ञान का संबंध व्यवहार के अध्ययन से होता है।
  • मानव व्यवहार को उन्नत बनाने की दृष्टि से जब व्यवहार का अध्ययन किया जाता है तो अध्ययन की इस शाखा को शिक्षा मनोविज्ञान के नाम से सम्बोधित किया जाता है।
  • अतः कहा जा सकता है कि ‘शिक्षा मनोविज्ञान शैक्षणिक परिस्थितियों में मानव व्यवहार का अध्ययन करता है।”
  • 20वीं शताब्दी के प्रारंभ में सन् 1920 में ‘शिक्षा मनोविज्ञान’ मनोविज्ञान की एक स्पष्ट शाखा के रूप में विकसित होने लगा।
  • “थार्नडाइक” को प्रथम शैक्षिक मनोवैज्ञानिक’ कहा जा सकता है।
  • जॉन डीवी नामक अमेरिकी शिक्षा शास्त्री ने शिक्षा के क्षेत्र में महत्त्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक चिन्तन किया तथा शिक्षा प्रक्रिया पर मनोवैज्ञानिक प्रत्ययों व निष्कर्षों का प्रभाव डाला।
  • सन् 1940 में अमेरिका की नेशनल सोसाइटी ऑफ कॉलेज टीचर्स ऑफ एजुकेशन ने शिक्षा मनोविज्ञान के कार्यों को आगे बढ़ाने में महत्वपूर्ण योगदान दिया।
  • इसी का परिणाम है की वर्तमान समय में शिक्षा मनोविज्ञान को एक स्वतंत्र विषय के रूप में स्वीकार किया जाता है।

शिक्षा मनोविज्ञान की परिभाषाएं :-

  • प्री. ट्रो. के अनुसार ~ “शिक्षा मनोविज्ञान शैक्षिक परिस्थितियों के मनोवैज्ञानिक पक्ष का अध्ययन है।”
  • पेस्टालॉजी के अनुसार ~ “शिक्षा मनुष्य की समस्त क्षमताओं का स्वाभाविक, प्रगतिशील तथा विरोधहीन विकास है।”
  • सोरेन्सन के अनुसार ~ “शिक्षा मनोविज्ञान वह क्षेत्र है जो मनोविज्ञान का व्यवहार शैक्षिक प्रक्रियाओं तथा विद्यालयीय विषयों के अध्यापन में करता है।” Educational Psychology
  • स्किनर के अनुसार ~ “शिक्षा मनोविज्ञान शिक्षा में उन अनुसंधानों का प्रयोग है जो मानव व प्राणियों के अनुभव व व्यवहार से संबंधित है।”
  • जेम्स ड्रेवर के अनुसार ~ “शिक्षा से संबंधित समस्याओं का मनोवैज्ञानिक अध्ययन के साथ-साथ मनोवैज्ञानिक खोज एवं सिद्धान्तों का शिक्षा में प्रयोग करने से संबंधित है, शिक्षा मनोविज्ञान है।”
  • वुडवर्थ के अनुसार ~ “मनोविज्ञान वातावरण के सम्पर्क में होने वाले व्यक्ति के व्यवहारों का विज्ञान है।”
  • पील के अनुसार ~ “शिक्षा मनोविज्ञान शिक्षा का विज्ञान है।”
  • जड के अनुसार ~ “जन्म से लेकर परिपक्वावस्था तक के विकास क्रम में प्राणी व्यवहार में जो परिवर्तन आते है उनकी व्याख्या तथा विवेचन करने वाले विज्ञान को शिक्षा मनोविज्ञान कहते है।”
  • कॉलसनिक के अनुसार ~ “मनोविज्ञान के सिद्धांतों व परिणामों का शिक्षा के क्षेत्र में अनुप्रयोग शिक्षा मनोविज्ञान है।”
  • एलिस क्रो के अनुसार ~ “शिक्षा मनोविज्ञान वैज्ञानिक विधि से प्राप्त किए जाने वाले मानव प्रतिक्रियाओं के उन सिद्धांतों के प्रयोग को प्रस्तुत करता है जो शिक्षण और अधिगम को प्रभावित करता है।”
  • स्किनर के अनुसार ~ “शिक्षा मनोविज्ञान मनोविज्ञान की वह शाखा है जो शिक्षण तथा अधिगम से संबंधित होती है।”
  • क्रो एवं क्रो के अनुसार ~ “शिक्षा मनोविज्ञान व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के सीखने के अनुभवों का वर्णन तथा व्याख्या करता है।”
  • स्टीफन के अनुसार ~ ” शिक्षा मनोविज्ञान शैक्षिक विकास का क्रमबद्ध अध्ययन है।”

FAQ ( Educational Psychology ) :-

1. पील के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान की परिभाषा बताईये ?

ANS. “शिक्षा मनोविज्ञान शिक्षा का विज्ञान है।”

2. प्रथम शैक्षिक मनोवैज्ञानिक किसे कहा जाता है ?

ANS. “थार्नडाइक” को प्रथम शैक्षिक मनोवैज्ञानिक’ कहा जा सकता है।

3. शिक्षा मनोविज्ञान का शाब्दिक अर्थ किसे कहा जाता है ?

ANS. शिक्षा मनोविज्ञान का शाब्दिक अर्थ निसंदेह शिक्षा से संबंधित मनोविज्ञान से है।

4. शिक्षा मनोविज्ञान का वास्तविक अर्थ किसे कहा जाता है ?

ANS. वास्तविक रूप में शिक्षा का संबंध मानव व्यवहार के परिमार्जन से होता है, जबकि मनोविज्ञान का संबंध व्यवहार के अध्ययन से होता है।

5. मनोविज्ञान की उत्पत्ति कब से मानी जाती है ?

ANS. मनोविज्ञान की एक अत्यंत महत्वपूर्ण शाखा है जिसकी उत्पत्ति सन् 1900 से मानी जाती है।

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