NCF 2005 | राष्ट्रिय पाठ्यचर्या की रुपरेखा 2005

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NCF 2005 | राष्ट्रिय पाठ्यचर्या की रुपरेखा 2005 : – इस भाग में हम NCF 2005 ( राष्ट्रिय पाठ्यचर्या की रुपरेखा ) के बारे में जानकारी प्राप्त करेंगें। इसमें 21 फोकस समिति तथा यशपाल समिति तथा प्रस्तावित विचारों के बारे में सम्पूर्ण जानकारी दी गयी है ।

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राष्ट्रिय पाठ्यचर्या की रुपरेखा 2005 ( NCF 2005 )

  • वर्ष 2004 में प्रोफेसर यशपाल के नेतृत्व में यशपाल समिति का गठन किया गया इस समिति ने एनसीएफ की रूपरेखा बनाकर वर्ष 2005 में दी।
  • इस समिति में 21 विभिन्न क्षेत्रों से सम्मिलित किए गए व्यक्ति एवं कार्य थे, इसलिए इसे 21 फोकस समिति नाम दिया गया।
  • यहां पाठ्यक्रम को लेकर करिकुलम शब्द का प्रयोग किया गया
  • जो लेटिन भाषा के CURRERE से बना है जिसका अर्थ होता है दौड़ का मैदान।
  • एनसीएफ 2005 का आलेख जिन शब्दों से शुरू किया गया है-
  • वह शब्द रविंद्र नाथ टैगोर द्वारा रचित “सभ्यता और प्रगति” निबंध का एक उदाहरण है जिसके अनुसार-
  • “एक अभिभावक को चाहिए कि वह अपने बालकों को सृजनशील व प्रतिभाशाली शिक्षकों के हाथ में दे ताकि उनका भविष्य सुरक्षित रहे।”

Ncf-2005 में प्रस्तावित विचार

  • शिक्षा बिना बोझ के ( Learning Without Burden ) होनी चाहिए।
  • सीखने में रटने की परंपरा को समाप्त किया जाए।
  • विद्यालय ज्ञान को बाहर वातावरण के ज्ञान से जोड़ा जाए।।
  • बालक को सुनागरिक बनाने से संबंधित शिक्षा प्रदान की जाए।
  • परीक्षा के भय को दूर करने के लिए इसके स्थान पर मूल्यांकन मापन की व्यवस्था हो व्यवहार के आधार पर कक्षा उन्नति का निर्णय हो।
  • बाल केंद्रित शिक्षण विधियों का अधिकतम उपयोग किया जाए।
  • शिक्षण विधियों को एनसीएफ द्वारा ही परंपरागत, शिक्षक केंद्रित तथा बाल केंद्रित के रूप में वर्णित किया गया।
  • देश में प्राथमिक स्तर से त्रिभाषा सूत्र लागू हो जिसमें प्रथम हिंदी, द्वितीय अंग्रेजी तथा तृतीय भाषा स्थानीय या वैकल्पिक हो।
  • निष्पत्ति या उपलब्धि परीक्षण की उचित व्यवस्था हो।
  • व्यवहार के आधार पर कक्षा उन्नति का निर्णय हो।

NCF 2005 से सम्बन्धित महत्तवपूर्ण प्रश्न –

  1. एनसीएफ 2005 का उद्देश्य नही है –
    1. रटंत शिक्षा से मुक्ति
    2. बाह्य समाजिक वातावरण की शिक्षा का समायोजन
    3. परीक्षा व्यवस्था को और अधिक कठोर करना या बनाना
    4. बालकों के शिक्षा के अधिकार को सार्वभौमिक रूप से दिलवाना
  2. कौनसा एक एनसीएफ 2005 से सम्बंधित कथन नही है –
    1. यह 21 फोकस कार्यक्रम के रूप में लिया गया
    2. इसमें प्रारम्भिक शब्दावली ” सभ्यता और संस्कृति” निबंध से ली गई है
    3. इसमें त्रिभाषा सूत्र वर्णित किया गया है
    4. प्रो. यशपाल के 1993 के विचार को आधार बनाया गया
  3. वर्तमान मे सरकारी कक्षा 3 का बालक भी अंग्रेजी पढता है यह किसकी देन है –
    1. RTE-2009
    2. POA 1992
    3. NCF 2009
    4. एनसीएफ 2005

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